VIDEOCORSO – TERAPIA METACOGNITIVA INTERPERSONALE DEI DISTURBI DI PERSONALITA’

VIDEOCORSO – TERAPIA METACOGNITIVA INTERPERSONALE DEI DISTURBI DI PERSONALITA’

VIDEOCORSO – TERAPIA METACOGNITIVA INTERPERSONALE DEI DISTURBI DI PERSONALITA’

Videocorso  sulla Terapia metacognitiva interpersonale dei disturbi della personalità  

Il videocorso offre una trattazione esaustiva della Terapia Metacognitiva Interpersonale che è  nata e si è sviluppata a metà degli anni ’90 per adattare i modelli di terapia cognitiva alla cura dei pazienti con disturbi di personalità.
Strutturazione del corso Otto video on line  della durata media di 60 minuti
Senza crediti ECM Dal 5 luglio il Corso non prevede crediti ECM e rimane nel catalogo dei prodotti formativi  al prezzo ribassato di 79,00 €
Costo La versione del corso senza crediti ECM è  in vendita a 79,00 euro (Iva inclusa)
Istruzioni per il pagamento   
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Compilate il modulo d’acquisto cliccando su AGGIUNGI, fornendo anche i dati utili per la fatturazione.  Scegliete il metodo di pagamento tra Pay pal e Bonifico:
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Bonifico Se sceglie il Bonifico, utilizzi per pagare il seguente codice IBAN:  IT06G0301503200000003621313 intestato ad Apertamenteweb  Sas di Cecilia La Rosa e Antonio Onofri (che troverà anche nel CARRELLO ACQUISTO all’opzione pagamento con Bonifico) e invii  a [email protected] copia contabile insieme al Numero di Ordine che trova sulla mail di ricezione dell’ordine. Un  modo veloce per inviare copia contabile del pagamento avvenuto assieme al numero d’ordine è rispondere (cliccando su RISPONDI) alla mail che le invieremo per attestare l’avvenuta ricezione dell’ordine con relativo numero di protocollo: basterà allegare la copia contabile e inviare. La mail arriverà automaticamente a [email protected]
Accesso al corso Una volta effettuato il pagamento  con Pay Pal, carta di credito o bonifico verranno inviati alla vostra email di riferimento contenuta nel modulo che avete compilato i file dropbox scaricabili
Fatturazione I vostri estremi per la fatturazione sono già contenuti nel modulo d’ordine. La fattura sarà inviata alla vostra email di riferimento.
Mail di servizio  Per conferma di  pagamento, sollecito fatturazione e voucher, informazioni tecniche fare sempre riferimento a [email protected]  – Inserire sempre nominativo e numero d’ordine in qualsiasi comunicazione.
Autore del corso Giancarlo Dimaggio, psichiatra, psicoterapeuta

Responsabile scientifico Dott.ssa Cecilia La Rosa, medico psichiatra cognitivo comportamentale.
 
 
Tutor  Dott. Giancarlo Dimaggio, mail: [email protected]
Impegno del corso e contenuti delle lezioni Il corso è sviluppato in 8 lezioni video della complessiva durata di 8-10 ore. Le video lezioni possono essere seguite in qualunque orario.
LEZIONE 1 – GLI SCHEMI INTERPERSONALI NEI DISTURBI DI PERSONALITÀ
Si spiega la struttura degli schemi interpersonali e il modo in cui si identificano nelle narrazioni
LEZIONE 2 – IMPOVERIMENTO NARRATIVO E DISFUNZIONI METACOGNITIVE
Si mostra come i pazienti con disturbi di personalità abbiano difficoltà a raccontare episodi autobiografici per spiegare i motivi che li fanno soffrire. Si descrive la metacognizione nelle sue sfaccettature
LEZIONE 3 – PROCEDURE DECISIONALI GENERALI. FORMULAZIONE CONDIVISA DEL FUNZIONAMENTO (PARTE 1): LA RICERCA DEGLI EPISODI NARRATIVI. ACCESSO A EMOZIONI, PENSIERI E CATENE DI CAUSA EFFETTO PSICOLOGICHE
Si descrivono le procedure decisionali generali di trattamento, mostrando la struttura del trattamento. Si mostra come si richiedano gli episodi narrativi e come si guidi il paziente nel riconoscere pensieri, emozioni e il modo in cui essi sono preceduti da eventi relazionali e generino comportamenti problematici
LEZIONE 4 – FORMULAZIONE CONDIVISA DEL FUNZIONAMENTO (PARTE 2): RICERCA DI MEMORIE ASSOCIATE. LA FORMULAZIONE DEGLI SCHEMI A PARTIRE DA NARRAZIONI E SEGNALI COMUNICATIVI NON VERBALI
Si descrive come, una volta riformulato il contenuto di un episodio, si inviti il paziente ad associare altre memorie in modo da avere materiale per formulare in modo congiunto gli schemi. Si mostra anche come il clinico utilizzi a tal fine i segnali non verbali del paziente
LEZIONE 5 –  LA RELAZIONE TERAPEUTICA E LA CONTINUA RISCRITTURA DEL CONTRATTO
Si mostra come il terapeuta TMI continuamente presti attenzione e regoli la relazione terapeutica. Allo stesso tempo si ridefinisce in modo continuo e aggiornato il contratto, in modo da sincerarsi che paziente e terapeuta vadano sempre nella stessa direzione, con gli stessi obiettivi ed essendo d’accordo sui necessario lavoro da fare per muoversi verso la salute
LEZIONE 6 – L’ACCESSO ESPERIENZIALE ALLE PARTI SANE
Si mostra come il terapeuta, in parallelo al capire l’esistenza di schemi patogeni, faciliti e porti alla coscienza del paziente le parti sane: visioni più benevole di sé e degli altri, capacità di essere curiosi ed esplorare, capacità di comunicare in modo chiaro ed emotivamente marcato i problemi, capacità di impegnarsi nei compiti terapeutici, esistenza di passioni, talenti e slanci
LEZIONE 7 – LA PROMOZIONE DELLA DIFFERENZIAZIONE
Il passo centrale del cambiamento: come promuovere la distanza critica o differenziazione, ovvero staccarsi dall’idea che la propria visione negativa del mondo corrisponda necessariamente alla realtà
LEZIONE 8 – ATTIVAZIONE DEL SISTEMA ESPLORATORIO/ESPERIMENTI COMPORTAMENTALI IN CHIAVE METACOGNITIVA
Per permettere e consolidare il cambiamento è necessario che il paziente compia operazioni tra una seduta e l’altra. Qui si mostra come gli esperimenti comportamentali vengano progettati, eseguiti e come diventino oggetto della riflessione nelle sedute successive, in modo da promuovere ulteriormente la metacognizione, aumentare la differenziazione e arricchire le parti sane
Professioni di riferimento Medidici, Psicologi, Infermieri, Assistente sanitario, Tecnico della riabilitazione psichiatrica,  Terapista della neuro e psicomotricità della età evolutiva.
Specialità mediche Neurologia, Psichiatria, Medicina interna, Neuropsichiatria infantile, Psicoterapia, Medicina generale, Continuità assistenziale, Medicina di comunità, Direzione medica di presidio ospedaliero, Organizzazione dei servizi sanitari di base.

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